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關于新時代農村留守兒童關愛工作的調研思考

更新時間:2018-06-06 作者:李芳 來源:埇橋區婦聯 字號: [大] [中] [小] 閱讀次數:8116

  宿州市埇橋區是皖北地區的農業大區,目前有25個鄉鎮、11個街道,304個行政村,57個社區,常住人口173萬,留守兒童12000余人,建檔立卡貧困戶留守兒童997名。

  一、當前留守兒童面臨的主要問題

  1、缺乏長期性的、科學的心理成長教育引導。當前的留守兒童已不像從前缺衣少食,雙方父母外出打工的收入已經能夠滿足兒童的生活學習所需,據調研,大部分雙方父母外出后一年只能回家2-3次,每年陪伴孩子的時間不超過2個月,再加上常年不在身邊造成的親子關系生疏、青少年的叛逆期等問題,親子有效溝通時間少之又少,父母對于孩子的教育引導顯得更為艱難。

  2、缺乏高效運作的留守兒童關愛機制。由于農村人力物力資源的緊張,留守兒童關愛工作主要集中在主要節日、愛心人士的不定期關愛等,對于維護留守兒童健康的心理發展顯得力不從心。

  二、埇橋區婦聯應對舉措

  1、深化婦聯改革,發揮村級婦聯作用。埇橋區村級婦代改建婦聯及區域化改革后,新增村級婦聯執委3344人,形成龐大的農村婦聯工作隊伍,埇橋區婦聯下文要求所有村級婦聯執委結對關愛本村留守兒童,利用距離近、了解深、開展工作方便的優勢,及時了解結對留守兒童的學習成績、心理健康、成長困擾及父母關系,在家門口做好“愛心媽媽”,并做好檔案記錄,向上級婦聯及時反饋問題。

  2、加強農村家庭教育指導。區婦聯組建了傳統文化、家庭教育等各類巾幗宣講團,深入村、社區常年開展巾幗大宣講活動,讓爺爺奶奶學習一點教育方法,讓兒童多接觸一些正確的價值觀,在全村營造科學教子的氛圍。

  3、引進高素質人才隊伍。兩年來,區婦聯積極對接上海交通大學、安徽工業大學等高校大學生志愿者參與全區農村留守兒童關愛工作,每年暑假,大學生志愿者隊伍深入農村留守兒童最集中、最需要的鄉鎮,開展為期一月的學業輔導,受到當地兒童和家長的熱情歡迎,高素質的大學生不僅為孩子們傳授知識,更是在他們心中樹立了榜樣。

  4、充分發揮巾幗志愿者力量。區婦聯建立全區志愿者隊伍檔案,整合各類志愿者,并與志愿者隊伍保持緊密聯系,利用志愿者隊伍自身優勢,結合留守兒童所需,開展各類互動活動。志愿者隊伍里有國家二級心理咨詢師、專業幼兒教育專家、傳統文化教育專家,專業性高、針對性強。

  5、開展自立少年評選活動。積極挖掘先進,樹立典型,宣傳社會主義核心價值觀,引導青少年樹立積極樂觀、自立自強的優良品質。 

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